МОБИЛЬНАЯ ВЕРСИЯ, МЕЙН
Каждый год 5 октября во многих странах мира отмечают День учителя: праздник был учрежден еще в 1994 году и с тех пор проводится неизменно, в том числе в России и в Грузии. Saperavi Cafe поздравляет с наступающим праздником всех учителей — вы делаете действительно невероятные вещи!
Каково это, быть педагогом?
Учитель — важная и не такая легкая профессия, как кажется на первый взгляд. Только представьте: в классе перед вами сидят 30 мальчиков и девочек, которых вы как учитель должны не только обучить предмету, но и вдохновить на дальнейшее самостоятельное развитие. Это же настоящий подвиг!
Одним из таких героев стал и Шалва Александрович Амонашвили — советский, грузинский и российский педагог и психолог, академик АПН СССР. Получив в юности звание кандидата наук и защитив диссертацию по педагогике, Шалва Александрович стал исследовать существующие методики преподавания, чтобы найти такую, которая помогла бы детям развиваться максимально полно.
В 1961 году педагог начинает ряд экспериментов: он разрабатывает собственную методику, на основе которой проводит уроки для детей в возрасте шести лет. Спустя несколько лет Шалва Александрович стал руководителем проекта «Гуманно-личностный подход к детям в образовании», который проводился на базе нескольких школ Грузии.
Гуманно-личностная педагогика Амонашвили
«Понимать детей — значит стать на их позиции,» — считает Шалва Александрович. Его методика, которую педагог назвал гуманно-личностной педагогикой, строится на нескольких принципах:
- Безоговорочная любовь к детям
- Уверенность в том, что каждый ребенок имеет свое предназначение
- Важность душевного комфорта ребенка
- Все дети равны, отстающих или преуспевающих нет
Амонашвили выступает против оценок в школе: по его мнению, они заставляют детей соперничать друг с другом. Лучше перенаправить энергию, которая тратится на соревнования отличников и двоечников, на то, что действительно важно для детей — знания и взаимоподдержку.
Методика Амонашвили подразумевает творческую свободу для детей: они могут сами создавать программы и влиять на учебный процесс в той же степени, что и взрослые.
Родители учеников — тоже участники образовательного процесса, здорово, если они будут сотрудничать с учителем и всячески поощрять стремление детей к знаниям.
Сейчас методика Амонашвили официально признана Министерством образования.
Интересный факт: Шалва Александрович отказался от своих научных степеней, так как это противоречит его идеям. Второй интересный факт: в 2015 году Шалва Александрович приезжал в гости к «Вай Мэ!», чем мы очень гордимся.
Каково это, быть педагогом?
Учитель — важная и не такая легкая профессия, как кажется на первый взгляд. Только представьте: в классе перед вами сидят 30 мальчиков и девочек, которых вы как учитель должны не только обучить предмету, но и вдохновить на дальнейшее самостоятельное развитие. Это же настоящий подвиг!
Одним из таких героев стал и Шалва Александрович Амонашвили — советский, грузинский и российский педагог и психолог, академик АПН СССР. Получив в юности звание кандидата наук и защитив диссертацию по педагогике, Шалва Александрович стал исследовать существующие методики преподавания, чтобы найти такую, которая помогла бы детям развиваться максимально полно.
В 1961 году педагог начинает ряд экспериментов: он разрабатывает собственную методику, на основе которой проводит уроки для детей в возрасте шести лет. Спустя несколько лет Шалва Александрович стал руководителем проекта «Гуманно-личностный подход к детям в образовании», который проводился на базе нескольких школ Грузии.
Гуманно-личностная педагогика Амонашвили
«Понимать детей — значит стать на их позиции,» — считает Шалва Александрович. Его методика, которую педагог назвал гуманно-личностной педагогикой, строится на нескольких принципах:
- Безоговорочная любовь к детям
- Уверенность в том, что каждый ребенок имеет свое предназначение
- Важность душевного комфорта ребенка
- Все дети равны, отстающих или преуспевающих нет
Амонашвили выступает против оценок в школе: по его мнению, они заставляют детей соперничать друг с другом. Лучше перенаправить энергию, которая тратится на соревнования отличников и двоечников, на то, что действительно важно для детей — знания и взаимоподдержку.
Методика Амонашвили подразумевает творческую свободу для детей: они могут сами создавать программы и влиять на учебный процесс в той же степени, что и взрослые.
Родители учеников — тоже участники образовательного процесса, здорово, если они будут сотрудничать с учителем и всячески поощрять стремление детей к знаниям.
Сейчас методика Амонашвили официально признана Министерством образования.
Интересный факт: Шалва Александрович отказался от своих научных степеней, так как это противоречит его идеям. Второй интересный факт: в 2015 году Шалва Александрович приезжал в гости к «Вай Мэ!», чем мы очень гордимся.
О ГРУЗИНСКОМ УЧИТЕЛЕ
Каждый год 5 октября во многих странах мира отмечают День учителя: праздник был учрежден еще в 1994 году и с тех пор проводится неизменно, в том числе в России и в Грузии. Saperavi Cafe поздравляет с наступающим праздником всех учителей — вы делаете действительно невероятные вещи!
Каково это, быть педагогом?
Учитель — важная и не такая легкая профессия, как кажется на первый взгляд. Только представьте: в классе перед вами сидят 30 мальчиков и девочек, которых вы как учитель должны не только обучить предмету, но и вдохновить на дальнейшее самостоятельное развитие. Это же настоящий подвиг!
Одним из таких героев стал и Шалва Александрович Амонашвили — советский, грузинский и российский педагог и психолог, академик АПН СССР. Получив в юности звание кандидата наук и защитив диссертацию по педагогике, Шалва Александрович стал исследовать существующие методики преподавания, чтобы найти такую, которая помогла бы детям развиваться максимально полно.
В 1961 году педагог начинает ряд экспериментов: он разрабатывает собственную методику, на основе которой проводит уроки для детей в возрасте шести лет. Спустя несколько лет Шалва Александрович стал руководителем проекта «Гуманно-личностный подход к детям в образовании», который проводился на базе нескольких школ Грузии.
Гуманно-личностная педагогика Амонашвили
«Понимать детей — значит стать на их позиции,» — считает Шалва Александрович. Его методика, которую педагог назвал гуманно-личностной педагогикой, строится на нескольких принципах:
- Безоговорочная любовь к детям
- Уверенность в том, что каждый ребенок имеет свое предназначение
- Важность душевного комфорта ребенка
- Все дети равны, отстающих или преуспевающих нет
Амонашвили выступает против оценок в школе: по его мнению, они заставляют детей соперничать друг с другом. Лучше перенаправить энергию, которая тратится на соревнования отличников и двоечников, на то, что действительно важно для детей — знания и взаимоподдержку.
Методика Амонашвили подразумевает творческую свободу для детей: они могут сами создавать программы и влиять на учебный процесс в той же степени, что и взрослые.
Родители учеников — тоже участники образовательного процесса, здорово, если они будут сотрудничать с учителем и всячески поощрять стремление детей к знаниям.
Сейчас методика Амонашвили официально признана Министерством образования.
Интересный факт: Шалва Александрович отказался от своих научных степеней, так как это противоречит его идеям. Второй интересный факт: в 2015 году Шалва Александрович приезжал в гости к «Вай Мэ!», чем мы очень гордимся.
Каково это, быть педагогом?
Учитель — важная и не такая легкая профессия, как кажется на первый взгляд. Только представьте: в классе перед вами сидят 30 мальчиков и девочек, которых вы как учитель должны не только обучить предмету, но и вдохновить на дальнейшее самостоятельное развитие. Это же настоящий подвиг!
Одним из таких героев стал и Шалва Александрович Амонашвили — советский, грузинский и российский педагог и психолог, академик АПН СССР. Получив в юности звание кандидата наук и защитив диссертацию по педагогике, Шалва Александрович стал исследовать существующие методики преподавания, чтобы найти такую, которая помогла бы детям развиваться максимально полно.
В 1961 году педагог начинает ряд экспериментов: он разрабатывает собственную методику, на основе которой проводит уроки для детей в возрасте шести лет. Спустя несколько лет Шалва Александрович стал руководителем проекта «Гуманно-личностный подход к детям в образовании», который проводился на базе нескольких школ Грузии.
Гуманно-личностная педагогика Амонашвили
«Понимать детей — значит стать на их позиции,» — считает Шалва Александрович. Его методика, которую педагог назвал гуманно-личностной педагогикой, строится на нескольких принципах:
- Безоговорочная любовь к детям
- Уверенность в том, что каждый ребенок имеет свое предназначение
- Важность душевного комфорта ребенка
- Все дети равны, отстающих или преуспевающих нет
Амонашвили выступает против оценок в школе: по его мнению, они заставляют детей соперничать друг с другом. Лучше перенаправить энергию, которая тратится на соревнования отличников и двоечников, на то, что действительно важно для детей — знания и взаимоподдержку.
Методика Амонашвили подразумевает творческую свободу для детей: они могут сами создавать программы и влиять на учебный процесс в той же степени, что и взрослые.
Родители учеников — тоже участники образовательного процесса, здорово, если они будут сотрудничать с учителем и всячески поощрять стремление детей к знаниям.
Сейчас методика Амонашвили официально признана Министерством образования.
Интересный факт: Шалва Александрович отказался от своих научных степеней, так как это противоречит его идеям. Второй интересный факт: в 2015 году Шалва Александрович приезжал в гости к «Вай Мэ!», чем мы очень гордимся.